2020 m. balandžio 2 d. Švietimo, mokslo ir sporto ministerija paskelbė Valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų 2020–2022 metų kvalifikacijos tobulinimo prioritetus.
Prienų „Ąžuolo“ progimnazijos pradinių klasių mokytojos metodininkės Alma Liutkienė ir Diana Mikulevičienė dalinasi džiugia naujiena – jau yra išleistos šių mokytojų parengtos lietuvių kalbos ir literatūros užduotys 1 klasei (I–III dalys). Mokytojos kviečia pirmokus savarankiškai arba su mokytojų, tėvelių pagalba pakeliauti po garsų ir raidžių pasaulį ir išmokti taisyklingai rašyti ir skaityti.
Savo darbo praktikoje išbandžiusios daug vadovėlių ir priemonių, mokytojos nusprendė mokiniams, tėveliams ir pedagogams pasiūlyti tai, kas yra reikalingiausia mokantis ir mokant gimtosios lietuvių kalbos – tekstus ir su jais susietas diferencijuotas užduotis tame pačiame leidinyje, aiškią ir logišką užduočių sąsiuvinio struktūrą bei vaikams patrauklų dizainą.
Dėl COVID-19 pandemijos paskelbus karantiną per trumpą laiką turėjo persiorientuoti visa švietimo sistema, mokinių ugdymo procesas buvo perkeltas iš betarpiškos į nuotolinio ugdymo formą. Šis nenumatytas ir staigus pokytis paveikė mokinių, tėvų, mokytojų sąveikas ir vaidmenis ugdymo procese, ugdymo aplinką, turinį ir pobūdį. Įvairių sričių bei krypčių – edukologijos, psichologijos, socialinio darbo, sociologijos ir medicinos – mokslininkai vykdo bendrą tyrimo projektą, kurio tikslas – išanalizuoti nuotolinio ugdymo iššūkius ir galimybes ugdymo procesui ir jo dalyviams (vaikams, tėvams, ugdytojams), mokinių fizinei ir psichikos sveikatai, saugumui bei mokymosi sėkmei.
Su VU mokslininkų projekto „Nuotolinis vaikų ugdymas pandemijos dėl Covid-19 metu: grėsmės bei galimybės ekosisteminiu požiūriu“ finansuojamo LMTLT (sut.nr. S-COV-20-11) rekomendacijomis galite susipažintii paspaudę šią nuorodą.