Prienų švietimo pagalbos tarnyba kviečia prisijungti prie komandos psichologą

Prienų švietimo pagalbos tarnyba kviečia prisijungti prie komandos psichologą.

Darbo pobūdis

        Įvertinti mokinio raidos ypatumus, galias ir sunkumus, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius; padėti asmenims spręsti įvairias psichologines problemas; teikti pagalbą mokiniams bei nesimokantiems mokykloje asmenims iki 21 metų; teikti psichologo konsultacijas mokytojams ar kitiems švietimo įstaigų darbuotojams, smurtavusiems ar smurtą patyrusiems mokykloje; vykdyti psichologinių problemų prevenciją.

Reikalavimai:

turėti psichologo profesinę kvalifikaciją – psichologijos magistro laipsnį ar jam prilygintą profesinę kvalifikaciją (ne trumpesnių nei 5 metų nuosekliųjų studijų);

turėti ne mažesnę nei 3 metų darbo patirtį, teikiant psichologinę pagalbą;

išmanyti ir mokėti taikyti intelektinių gebėjimų vertinimo WISC-III Lt metodiką bei vaiko raidos vertinimo DISC metodiką;

išmanyti Lietuvos Respublikos Konstituciją, Lietuvos Respublikos įstatymus, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimus, kitus teisės aktus, reglamentuojančius specialųjį ugdymą;

mokėti dirbti kompiuteriu (Word, Excel, Power Point, Outlook);

gebėti savarankiškai planuoti ir organizuoti savo darbą, mokėti valdyti, kaupti, sisteminti, apibendrinti informaciją ir rengti išvadas;

būti komunikabiliam, gebėti dirbti komandoje.

   Siūlomas atlyginimas

            940 Eur (bruto). Darbo užmokesčio koeficientas nustatomas vadovaujantis Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo 5 priedu.

            Darbo krūvis – 0,75 etato.

Auklėjimas pasakomis – šimtmečius gyvuojanti tradicija

2019 m. lapkričio 14 dieną vyko ikimokyklinio ugdymo pedagogų metodinio būrelio pasitarimas, kuriame Prienų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ vyr. auklėtojos Lijana Žukauskaitė ir Dalė Staniulionienė dalijosi gerąja praktine patirtimi. Pasitarimas prasidėjo neįprastai, o vaikų vaidinama pasaka apie gaidelį ir katinėlį. Po vaikų pasirodymo auklėtoja Lijana, kalbėjo, kad norint jog vaikai pajustų pasakos personažų išgyvenimus, verta mėgstamą pasaką suvaidinti. Žaisdami pasaką, vaikai atskleidžia savo jausmus, patyrimą, individualumą, tampa savarankiškesni, labiau pasitikintys savimi. Klausydamas, pasakodamas, inscenizuodamas pasakas, vaikas gali išbandyti įvairius vaidmenis. Pasakų herojus galima vaizduoti įvairiose situacijose, suvaidinti jų veidų išraiškas, pozas, žodžiu, mimika komentuoti tai, kas vyksta kūrinyje. Vaikas išreiškia įvairiausius jausmus, suvaidindamas pasakų situacijas ir pažvelgdamas į kito herojaus reakciją. Auklėtoja Dalė pratęsdama kolegės mintis, paminėjo pasakų naudą vaikų ugdyme. Pasakos moko gėrio bei padeda atsirinkti, kodėl jis geriau nei blogis, vysto kalbą, bendravimą, gilina žodyną, plečia fantaziją bei vaizduotę, moko nugalėti sunkumus, vysto meilę skaitymui ir knygoms.

Anglų kalbos mokytojai dalinosi gerąja patirtimi

Lapkričio 7 dieną Prienų švietimo pagalbos tarnyboje vyko anglų kabos mokytojų metodinio būrelio pasitarimas. Šio metodinio susitikimo tikslas buvo aptarti 11 klasių mokinių anglų kalbos olimpiados  bei 9–10 klasių mokinių anglų kalbos konkurso rajoninių etapų organizacinius klausimus bei pasidalinti gerąja patirtimi. Aptarę olimpiados ir konkurso organizacinius klausimus, pirmąjį pranešimą skaitė Skriaudžių pagrindinės mokyklos anglų kalbos mokytojas Ramūnas Makaveckas.  Jis pristatė  programėlių Padlet ir  QR code  naudojimo galimybes pamokoje.  Veiverių Tomo Žilinsko gimnazijos anglų kalbos vyr. mokytoja Evita Maksvytienė kalbėjo apie žodinio įvertinimo galią. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos anglų kalbos mokytoja metodininkė Rita Markovskaja skaitė pranešimą „Helping school leavers prepare for the challenges of employment by delivering nonformal education“. Prienų „Žiburio“ gimnazijos anglų kalbos vyr. mokytojas Artur Hovakimyan pasidalijo patirtimi iš šešių dienų mokymo(si) kursų, vykusių Amsterdame. Kursai buvo organizuoti anglų kalbos mokytojams pagal Prienų rajono savivaldybės Švietimo skyriaus koordinuojamo ERASMUS+ KA1 programos projektą „Novatoriškų ugdymo(si) praktikų taikymas gerinant mokinių mokymosi pasiekimus“. Mokymų tikslas – susipažinti su inovatyviomis mobiliomis mokymo(si) programomis ir gebėti praktiškai jas pritaikyti ugdymo procese, siekiant pagerinti mokinių mokymosi pasiekimus. Šiuose kursuose iš viso dalyvavo aštuoni anglų kalbos mokytojai iš Prienų miesto ir rajono mokyklų. Mokytojai praktiškai turėjo galimybę išbandyti įvairius mobiliuosius įrankius, kurių naudojimas yra paveikus mokinių individualiems pasiekimams pamokose gerinti. Pranešimo pabaigoje Artur pademonstravo mokymų dalyvių sukurtą bendrą pristatymą, kuriame kaip tik ir panaudojo kursuose išbandytus mobilius įrankius.